教导孩子做家务是生活教育的基础，绝大多数健康的孩子都会希望自己可以动手，我们经常可以见到孩子会模仿大人擦桌子或扫地的动作。对孩子而言，能像大人一样不必凡事依赖别人，是件值得骄傲而令人期待的事情。
要教孩子做家务
可惜大人常会不经意地对想要帮忙的孩子说：“你还小不懂啦，别管大人的事。”或许大人是出于善意不希望孩子太累，但也可能因此而压抑了孩子主动想参与活动的动力。原本热情的孩子在成长过程中如果一而再、再而三地被泼冷水，家人又溺爱过度而限制孩子练习的机会，等到进入小学之后，当学校老师发现孩子没办法和同学一样把书包收好，也不懂得如何维持自己座位的清洁时，反而会让孩子在团体学习中丧失自信心。
当孩子主动要求做家务，就是放手让孩子参与的好时机；至于孩子做得如何，相较之下，是次要的。
怎样训练孩子做家务
在孩子练习做家务时可以提供比较明确的示范和指导，让孩子能够记住一些简单的要领，而最基本的操作之前，必须加强孩子身体动作的灵活度，当孩子能达到手眼协调之后，做起事情才能得心应手。
总之，孩子学做家务和学习任何才艺课程一样，都应该遵循着由简入繁的原则。父母应该先让孩子参与成功概率较高的活动，例如擦桌子、折衣服等，让孩子模仿大人的动作，等待熟悉之后再由孩子独自完成，大人只需要从旁赞美就足够了。从小玩完玩具后就马上物归原位，还能主动做家务的孩子，在5岁半左右就能成为妈妈的好帮手。做家务也是一种解决问题的能力，是一切学习的基础。如果孩子很聪明但不会做家务或做不好，那么我们不必先怀疑孩子能力不足无法做好；如果孩子精力旺盛，玩起游戏来领悟力和反应也很敏捷，那么无须担心，孩子只是缺乏锻炼的机会，坚定不移地让他继续练习便可以达成目标。
【专家介绍】
薛文英 从事幼教工作与教学管理十余年，现为中华全能力学习发展协进会理事长，擅长幼儿发展评测与教育养育咨询，婴幼儿教具学校效益分析研究。著有《先懂孩子才会教》。