宝宝今天6岁4个月21天。由于这一阶段的宝宝的自我意识有了较大发展，宝宝不能满足于自己的思想和行为完全受到父母的控制，于是就会选择不恰当的方式如偷窃来保有自己的秘密。同时宝宝已经在上幼儿园，与其他小朋友之间难免会进行攀比，比如谁有玩具玩，谁有更多好玩的玩具等等，“偷”是宝宝认为能够让自己成为潮流中一员的一种简单和直接的方式。
宝宝的偷窃行为的主要原因
1、放纵宝宝或过度严格。
你对于宝宝的要求都满足，会让宝宝没有是非标准，宝宝想得到什么东西就随便地去拿，久而久之就会发展成为偷窃。或对宝宝过于严格，对宝宝想要的东西，既不去满足又不做任何解释，宝宝就会通过“偷窃”来满足自己的需要。
2、缺乏关注。
当宝宝不被关注时，宝宝会想通过“偷窃”这种方式来引起你的注意，得到你的批评和关心。
3、重大变化。
当家庭出现重大变化时，比如搬家、添了新成员等等。在这些变化中，你的忙碌会使宝宝心理发生悄然的改变，不能适应这个变动和不稳定，于是通过偷窃来吸引你把目光重新投到自己身上。
如何纠正宝宝的偷窃行为
宝宝早期的偷窃行为如果处理不当就会对宝宝将来的健康发展产生非常严重的不良影响，因此你必须要重视宝宝的这种不良行为，及时矫正宝宝的不良行为。
1、建立物权的概念。
你要帮宝宝建立物权观念，让宝宝清楚明白什么是别人的，什么是自己的，不要让宝宝认为自己喜欢的就是自己的。你可以给宝宝一个独立的空间让宝宝放置自己的东西，拿别的小朋友的东西要征得同意，用后归还，不随便碰别人的东西。
2、信任宝宝。
宝宝背着你拿别人的东西时，心里不一定就有“偷”的念头。当宝宝出现这种不良行为时不要当即就对宝宝发脾气，而是要信任宝宝，先弄清楚原因，然后跟宝宝讲清楚道理，让宝宝认识到自己的行为是错误的。
3、分辨是非。
宝宝年纪小，经验少，辨别是非的能力差，你要用浅显的语言和直观的方式进行教育，提高宝宝辨别是非的能力，让宝宝掌握正确的行为规范，不随便拿别人的东西。
4、榜样作用。
父母是宝宝的第一任老师，对父母的言行是很敏感的，而且宝宝的模仿能力强。所以，你要严于律己，不贪小便宜，不随便拿别人的东西，给宝宝做好榜样。当发现宝宝随便拿别人的东西时，要耐心教育宝宝。
编者的话：宝宝的心理是脆弱的，当宝宝有“偷窃”行为时，为了让宝宝茁壮成长，你不要太过严厉地教训宝宝，也不要把宝宝的这种行为公布出来，而是耐心正确地指导宝宝的行为。