宝宝今天6岁6个月24天。随着宝宝一天的长大，宝妈们会考虑给自己的宝宝上早教班吗？孩子是祖国的未来和期望。作为家长的你责任重大。家长也总期望自个的孩子今后有长进。可是，在生活中许多爸爸妈妈的教学办法真是让人担心。下面就把家长们常存在的一些教学办法上的问题罗列出来，期望能引起各位家长的注意。
一：“慢孩子”即是“笨孩子”
孩子学一件事情比别的孩子速度慢，到了一个新环境很长时间不适应等，这些行动都简单被家长和教师认为是“笨孩子”的体现。其实这些都是适应性低的体现，但这并不代表这些孩子的才能低下，这仅仅是这类孩子的一种行动办法。比如“慢孩子”学一首诗的速度比较慢，但他们通常相应地会记得比较牢、比较久，这是这类孩子学习事物的一种习惯和办法。
二：“迷信”智力测验
孩子从小在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来，好像慢了不止一拍两拍。母亲带着孩子去做智力测验。面对着很低的测验分数，母亲伤心不已。智力测验只能知道到孩子某些方面的才能，若是依据这个分数而贴上笨孩子的标签，那么就会因此而疏忽孩子在其他方面的才能，对这些孩子的成长开展形成损害。当前许多智力测验现已落后于心理学的实践开展，只能测出孩子的一部分才能，很可能因此而抹杀了孩子其他才能的发展。
三：孩子发呆即是有问题
若是母亲看到孩子一个人坐在房间里，啥都没做，仅仅看着窗外的天空发呆，通常都会认为孩子是不是有啥问题，或者是在浪费时间。其实孩子发呆也是一种学习，虽然能够自身并没有认识到自己在干啥，但也是处于一种学习状况中。学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”，前者体现为学习英语课程，学习某项技术等，后者则是一种无认识学习。在我们觉得什么都没想时，大脑也是在贮存、收拾和加工一些信息，仅仅不是用认识去努力地实施罢了。
文章版权声明：除非注明，否则均为婴童网原创文章，转载或复制请以超链接形式并注明出处。