尽管数学没有吸引儿童兴趣的外在特征，我们也可运用各种方法，引导儿童参与到数学操作的活动中，什么时候教孩子数学最好呢？
1～2岁的婴儿一般刚学会走路，可以教他一边学步，一边数一、二、三。还可以在动物园里数动物，在花园里数树木或鲜花，在游戏时数小朋友等。不要强迫1～3岁的婴幼儿数比较难的数字或做数学题。这样不但不会有开发智力的效果，还会由于孩子力不从心而早早丧失对数学的兴趣甚至更为宝贵的自信心。
从色彩鲜明、形象生动的具体物体入手，逐渐引导孩子认识事物背后抽象的数学属性。
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